最美的聲音，是家校同頻的回響；最好的教育，是家校共育的互動。為切實做好畢業(yè)班工作，凝聚家校教育的最大合力，傳播有效的家庭教育理念，引導家長在小升初過渡階段做好孩子的引路人，促進學生的健康成長與全面發(fā)展。12月1日下午，合肥市琥珀名城小學召開了2024屆畢業(yè)班家庭教育心理健康講座。

帶著一份期許，揣著一份信任，家長們?nèi)缂s而至。本次講座特邀合肥瑤海百米愛社會工作服務中心主任、瑤海區(qū)未成年人保護工作專家團專家李佳文老師。講座伊始，李老師針對六年級大部分家長對于孩子初到叛逆期，過度苦惱和焦慮的現(xiàn)象，從分析孩子的心理特點入手，深入淺出地跟家長剖析了孩子由于生理和心理上的變化帶來的一些典型心理問題的成因。

在講座中，李老師從認識六年級孩子的心理發(fā)展特點及面臨的心理社會問題、父母的教養(yǎng)方式、正確識別孩子的心理狀態(tài)等方面和家長共同探討如何助力孩子健康快樂成長。李老師特別強調(diào)，作為家長要幫助和陪伴孩子找到自己的方向，變“空心”為“有心”。同時，更要善于發(fā)現(xiàn)孩子的資源，有技巧地為他們點贊，從而培養(yǎng)孩子面對逆境的能力。

沒有晦澀難懂的理論知識，李老師以“專業(yè)的接地氣”感染著每一位家長，切實站在學生、家長的角度，讓很多家長都產(chǎn)生了心靈上的共鳴，從心理學的角度重新認識了孩子的成長變化，并對孩子現(xiàn)階段的壓力與焦慮有了疏導方向。

教育之路漫漫，育人之心灼灼。此次講座在家長們熱烈的掌聲中落下帷幕，為學生的學習與成長指明了方向，為家長育兒提供了良方，更架起了家校溝通的橋梁，讓家長更加了解學校的育人藍圖，形成了有效的教育合力。未來，學校將一如既往用真情滋養(yǎng)孩子，用專業(yè)的力量賦能孩子成長。家校攜手，雙向奔赴，讓我們共創(chuàng)琥珀少年的美好未來！（圖文／合肥市琥珀名城小學）