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高中英語(yǔ)輔導(dǎo) (No. 83 [送自己一朵花]) 個(gè)人原創(chuàng)

情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣 (三十四 [彩虹])

1，[微風(fēng)]as if=as 意思是， 似乎，好像，它們的虛擬該怎樣構(gòu)成呢？

as if =as 引出的是方式狀語(yǔ)，引出方式狀語(yǔ)時(shí)，狀語(yǔ)從句中必須用虛擬語(yǔ)氣。從句中虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成形式有三種，(1)從句中用過(guò)去時(shí)，談?wù)摤F(xiàn)在的事。

(2)從句中用過(guò)去完成時(shí)，談?wù)撨^(guò)去的事。

(3)從句中用 do ，談?wù)摤F(xiàn)在的未來(lái)，不是過(guò)去將來(lái)時(shí)。

看例題，

(1) He as if /as he had read my .

(他微笑著似乎讀懂了我的想法。從句中had read 談?wù)撨^(guò)去。)

(2)It is , as if /as were a hole in the sky.

(正在下大雨，似乎天上有個(gè)洞漏水了。從句中 were 過(guò)去時(shí)，談?wù)摤F(xiàn)在。)

(3) are in the sky as if /as it be .

(天上有彩云，似乎明天是個(gè)大晴天。從句中 be. .....談?wù)撐磥?lái)。)

2，[微風(fēng)]as if, as 引出的從句做表語(yǔ)，從句中可用虛擬，也可以不用虛擬，根據(jù)表達(dá)的需要而定。這一個(gè)內(nèi)容在名詞性從句中說(shuō)了，在這里不重復(fù)了。

3，[微風(fēng)]我們學(xué)習(xí)了if 引出的條件從句的虛擬，學(xué)習(xí)了當(dāng)if 從句中含有 were, , had 助動(dòng)詞時(shí)，可以移到主語(yǔ)前面，構(gòu)成半倒裝的條件從句，省略 if. 只有if條件從句有這種省略，獨(dú)一份的形式表達(dá)，看到這種半倒裝句，就是條件從句。

還學(xué)習(xí)了even if, even "即使" 讓步條件從句的虛擬，與if從句的虛擬構(gòu)成形式一樣，但沒(méi)有那種半倒裝句的構(gòu)成形式。

條件從句的虛擬是虛擬語(yǔ)氣的一個(gè)大項(xiàng)，這個(gè)大項(xiàng)目理順明白了，就明白了從句中的虛擬。虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成形式，在每種從句中不一樣，需要牢記形式。哪些從句需要虛擬也是固定的，所以就是強(qiáng)化記住每種從句中，虛擬的構(gòu)成形式，記住是談?wù)撌裁磿r(shí)候的事情，其實(shí)就學(xué)會(huì)了，就可以隨心所欲地運(yùn)用了。

到此，主要從句中的虛擬語(yǔ)氣就學(xué)習(xí)完了，還有一些其它從句的表現(xiàn)，我們當(dāng)句型來(lái)記住更好，明天就總結(jié)一些特別從句中的虛擬。

4 ，[微風(fēng)]思考題 time 能引出從句嗎？

微課堂 明天繼續(xù)

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