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近日，封面新聞記者黃曉慶報道，第一批用寫作文的孩子出現了。隨著AI技術的普及，越來越多的學生開始嘗試用AI寫作文，引發了廣泛的討論。有的家長認為，AI工具可以幫助孩子快速完成作文，節省時間；但也有教育專家擔心，過度依賴AI會影響孩子的創造力和思考能力。

作為語文老師，我認為AI在作文寫作中確實有其價值。比如，學生可以通過AI快速獲取作文的框架和結構，學習優秀的表達方式。但AI生成的作文缺乏真情實感，無法打動讀者。作文不僅是語言的表達，更是思想和情感的體現。只有結合自己的親身經歷，寫出真實的情感，才能寫出優秀的作文。

那么，如何有效利用AI寫作文呢？首先，學生可以利用AI生成作文的框架，學習如何組織語言和表達思想。其次，家長可以引導孩子在AI生成的基礎上，加入自己的理解和感受，讓作文更具個性化。最后，老師可以利用AI生成的作文作為參考，幫助學生發現不足，提高寫作水平。

總的來說，AI寫作文是一個輔助工具，而不是替代品。只有在合理使用的基礎上，結合自己的思考和情感，才能寫出優秀的作文。讓我們一起努力，幫助孩子在作文寫作中找到屬于自己的聲音。

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