他有一個兩面極端的性格，溫和的時候很溫和，像只小綿羊。

就拿上次上課來說吧！課上他叫同學來回答問題，那個同學不

敢答，怕答錯了老師批評。老師鼓勵她，笑著說：“沒關系，

錯了就錯了，錯了改正才會印象深刻。”她鼓起勇氣回答了問

題，但還是錯了。老師說道：“你比別人多了一次學習的機

會。”

但是他兇起來也是很兇的，那聲音堪比“大地守護者”（蓋亞

奧特曼）下落的那一瞬間，驚天動地，震耳欲聾。這次作文課

上，我們聽同學講張老師的特點，同學說張老師生氣的時候像

刺猬。此時，張老師正好從我們教室旁邊走過，全班都笑了，

還跟張老師互動。“起立！”一聲具有很強的穿透力的聲音從

吳老師口中傳出，老師的頭發也豎了起來，我們似乎感到大地

都在顫抖。

他的飯量很大，光是白米飯就要成一大鏟。有一次我給他打

飯，給了半鏟子以為已經很多了，因為張老師只吃一點點，結

果吳老師又成了一大鏟，搖了搖頭，伸出了食指左右搖擺了兩

下說：“這么點還不夠我塞牙縫呢。”哎飯量真大。

這就是我的語文老師吳老師，我的“漫畫”老師。

我的漫畫英語老師作文500字五年級優秀作文3

人人都有老師，今天我就要把我的老師給“畫”出來。

我的老師和其他人一樣又高又胖。這位老師鼻梁上架著一副

透明眼鏡，看起來像一位偉大的作家。老師的眉毛淡淡的，好

像用淡墨畫的，秀氣的眉毛下有一雙明亮的大眼睛。老師們經

常把龍航馬尾綁在腦后。老師每天都面帶微笑，溫文爾雅。她

是我們的語文老師。

語文老師是我認為最溫柔的老師。她不僅長得好看，而且性

格也很好。每次她走進教室，都面帶微笑，用溫柔的語氣和我

們說話。當一個同學回答不出問題時，她會講一個笑話，讓那

個同學坐下，其他人都在笑。總之，她的課堂上總是有陣陣笑

聲。

老師的溫和就拿一件事說吧：有一天小呂和小涵兩個同學鬧了

矛盾。老師發現了，并沒有生氣的上前批評，而是慢慢地走過

去，輕聲的摸了摸他們的頭問他們怎么了。聽他們說完原因，

老師便說：“你們都冷靜冷靜，我們中午再討論。”中午，老

師就和他們去教室的一角進行和解。和解時老師笑嘻嘻地勸他

們，給他們講道理，就像一群小孩子在那里嘰嘰喳喳地討論問

題。他們都樂了，老師還讓他們握握手，互相說對不起，講明

自己的錯誤。到了最后，誰也不生氣了，都高高興興地聊起了

天。

老師平常最愛的就是和我們做些有趣的事，或是和我們討論問

題，或是團隊合作做活動，每天都很開心……這就是我們的語

文老師，一個溫和有趣的。老師，陪我走過了漫長的學習歲

月。

我的漫畫英語老師作文500字五年級優秀作文4

我們的班主任是胡老師，她對我們大家都很負責。

她有棕色的短發和大眼睛。冬天她通常穿裙子和褲子。胡小

姐的長相有一個特點就是眉眼很特別。我們可以從她的眉眼看

出她的表情。

這一天，上課鈴響了，所有的學生成群結隊地奔向教室。胡

老師帶著口罩和課本走進教室，看了我們一眼，然后開始上

課。

我最喜歡胡老師講生字的時候，但不一會兒董玉洋就和同學開

始在課堂上講小話。胡老師看見了，便狠狠地盯著她倆，但董

玉洋還未察覺到，講得不亦樂乎。老師生氣地說：“董玉洋，

老師盯著你，你還沒反應。”董玉洋這才羞愧地低下了頭。胡

老師的眼睛由大大的、圓圓的變成了扁扁的，眼神里充滿了

“殺氣”，眉毛都快要豎起來了，一看就知道她很生氣，非常

非常生氣。果然，她又把董玉洋批評了一頓。

下課了，我、張欣怡和張妙菡準備去找胡老師聊天，手拉手來

到了五年級辦公室。我們來到胡老師身邊，看了一會兒胡老師

改作業。張妙菡說：“胡老師，我的弟弟特別煩。”我

說∶“我的妹妹也是很調皮。”……胡老師聽著聽著，眉毛就

彎得像一條小船，眼睛像一個一元硬幣一樣又大又圓。接著，

她說起了她的女兒。

這就是我們的語文老師胡老師，可以通過眉眼看出她的表情

笑起來溫柔善良，兇起來比老虎還可怕。

我的漫畫英語老師作文500字五年級優秀作文5

看到這個題目，你可能會想：“奇幻少女”到底是誰呢？她就

是我們的班主任——李老師。關于她的事情可多著呢！讓我來

講講吧。

齊耳短發，柳葉似的眉毛下面是一雙明亮的“卡姿蘭”大眼

睛，還有高挺的鼻梁，紅潤的櫻桃小嘴，你可別小瞧這張嘴，

它可經常教給我們為人處世的大道理呢……

老師不僅漂亮，而且還很幽默呢！我清楚地記得，一天下午的

作文課上，同學們都昏昏欲睡，只有幾個人還在聽講。就在這

時，李老師把張文文的作文投到了屏幕上，用生動有趣的語言

給我們講解這篇作文的好處和有待修改的地方，時不時把我們

逗得哄堂大笑。特別是老師講完時，來了一句：“這是瓷虎？